大良:共生共长共融,团体化办学见功效

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两个教育集团从成破之初,就保持“名校牵头、粗放办学、整体联动、共同提升”的办学模式,特殊是在“共资源”方面,现在已到达“资源共享”后果。

集团内的学生共同享受科创教育。

2016年,大良街道组建西山教育集团跟本原教育集团。目前,西山教育集团以西山小学为核心校,成员校包含西山小学清晖校区、西山小学高新区学校、环城小学、李介甫小学;本原教育集团以本原小学为核心校,成员校包括桂畔小学、云路小学。

资源共享:教师双向流动、按期互派

前言:大良作为顺德的核心城区,缭绕精耕区域内科教文明首善区、精耕优质平衡高品质发展教导新格式两大发展目的,从强化教育基建设施、保障学位供应、晋升教师综合素养,造就学生全面成长、个性化发展等方面发力。第八届凤城教育文化节举行之机,超声波物位计—你断定不来懂得一下吗?,即日起,本网聚焦大良街道高位优质均衡的教育,解读大良教育质量领跑顺德的秘诀。

对此,环城小学副校长麦雪珊深有感想。“刚开端各校都有套治理模式,都在探索如何融会。当初不仅成员校之间先生互动、流动,而且以团体名义应聘老师再调配到各个学校,有一种中心校带着一起奔驰的感到。”据麦雪珊先容,在这样的气氛带动下,老师也增强沟通交换,翻新教养方式,譬如西山小学的迷信老师周敦旺、李介甫小学老师张创婷、环城小学老师梁振唐,独特打造台“魔术秀”,到集团内的各个学校巡回表演,www.49303.com,受到学生的致好评,并激发了学生对科技的酷爱。西山小学的美术老师胡春晖,每周三都到环城小学教孩子写羊毫字,为环城小学培育了批批书法苗子。

短短4年,大良街道西山教育集团、本原教育集团从“一个概念在脑中,两页计划在手上,三间学校来起步,到处茫然找办法”的状况,攻破学校壁垒,走向共生共长共融,成为大良教育集团化的手刺。他们做了什么?